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正式的“您”方式是指稱呼姓氏或頭銜，使用第三人稱動(dòng)詞，以及冷淡、不帶感情的說話方式。這種方式與非正式的“你”方式有很大不同，它對(duì)德國人的交談方式產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響。正如上一章中講到的那樣，這種區(qū)別不僅是德國人交談風(fēng)格的一個(gè)重要特點(diǎn)，還真實(shí)準(zhǔn)確地反映了德國的文化。 個(gè)人的性格與其所成長的社會(huì)文化體系交織在一起，并在某種程度上受其影響。科特·列文·是先提出這一觀點(diǎn)的社會(huì)學(xué)家之一。
他認(rèn)為，某種性格類型或結(jié)構(gòu)是與特定的社會(huì)文化體系聯(lián)系在一起的。他認(rèn)為可以用同心圓來形象地表示美國和德國的各種不同性格。
把他的這種觀點(diǎn)闡述開來，我們就可以更好地理解為什么“您”方式和“你”方式的區(qū)別會(huì)成為德國和美國交談風(fēng)格中的一個(gè)主要因素。
傳統(tǒng)的德國成年人希望孩子稱呼他們?yōu)?ldquo;您”，而他們則稱孩子為“你”。這種不對(duì)稱的使用反映了人們對(duì)地位差別的看法。在叫動(dòng)物的時(shí)候，人們也使用“你”。
在學(xué)校里的低年級(jí)，學(xué)生稱老師“您”，老師稱學(xué)生“你”。按照法律規(guī)定，德國的學(xué)生滿16歲以后，教師應(yīng)稱他們“您”。對(duì)學(xué)生來說，這是一個(gè)儀式，是他們?nèi)松闹卮髸r(shí)刻。
然而，文化和語言總是處在不斷的變化之中。和西方大多數(shù)文化一樣，德國文化在20世紀(jì)60年代也經(jīng)歷了劇烈的變化。就像在第2章中提到的那樣，學(xué)生運(yùn)動(dòng)和60年代人開始改變德國，而且在某種程度上，他們獲得了成功。
直到20世紀(jì)60年代，彼此不熟悉的大學(xué)生還是用“您”來互相稱呼。后來，學(xué)生運(yùn)動(dòng)的成員開始有意地以“你”相稱，來表示集體的團(tuán)結(jié)。他們這樣做是在模仿工會(huì)成員和社會(huì)主義者。這些人早已以“你”相稱，以在成員之間形成一種團(tuán)結(jié)感。從那一時(shí)期起，德國的年輕人在非正式場合見面時(shí)都普遍用“你”來互相稱呼。德國年輕人對(duì)“你”的使用不太講究，這只是德國很寬的代溝的一個(gè)表現(xiàn)。
如今，德國人在決定是應(yīng)該用“你”還是“您’’時(shí)，必須考慮兩個(gè)因素：他們了解對(duì)方的因素，以及他們是否視對(duì)方為同一團(tuán)體的人。原本簡單易懂的事情現(xiàn)在變得如此復(fù)雜，以至有些德國人都承認(rèn)他們有時(shí)也不知道應(yīng)該用哪種形式。
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