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研究生入學考試將日譯漢安排在閱讀理解部分中，即閱讀理解的B部分�？荚嚧缶V中規定：“B節為一篇1000字左右的文章，要求考生讀懂后把文章中5個劃線的句子翻譯成漢語。”可見考試形式是對篇章的部分翻譯。篇章中的部分翻澤，有弊也有利，所謂弊，是指必須要閱讀全文，費時間；所謂利，為理解指定的翻譯部分提供了充足的語言環境，有助理解。 據我們對歷年翻譯部分的觀察，發現所使用題材均為社科、科技內容，與閱讀測試所用的語言材料相一致。選擇這種題材，想來既體現了教考一致的原則，也是為了便于閱卷操作，公正。體裁多為議論文，選擇這種體裁，主要是出于思辨組密的需要．因而文章中多有長句。由此可知翻譯材料的內容和語法均有一定的難度，要求翻譯的句子大致有以下三個特點：
（1）句子較長，其中包括定語從句、狀語從句等從屬結構，致使句子結構復雜，意思不容易把握。
（2）句子雖然不長，但其中包含著較難理解的詞、詞組或短語，尤其是一些表示抽象意義的崗，外，句子中往往含有比較復雜的語法現象。
(3)考查的翻譯技巧主要包括：①定語從句的譯法，②被動語態的處理，②長句的處理等等。
翻譯測試是對翻譯技能的檢驗活動，測試過程既要運用語言的理解能力．也需要運用語言的表達能力。即翻譯測試考兩點：對原文的理解和譯文的表達。
翻譯測試的評價標準為：準確地理解了原文，用流暢的漢語再現了原文的基本意義。
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