南京歐風德語小編今天給同學們帶來了網友分享的德國留學經驗，如果你有著去德國留學的意向，不妨來看看本文吧，看看去德國留學都有哪些需要我們去注意的，如果大家想要咨詢德語課程，歡迎咨詢熱線：025-83236520

 　　杭州女孩斯怡文，兩年前申請到柏林自由大學音樂學專業的在讀碩士。柏林自由大學是德國優秀研究型大學，也是德國政府評選出的9所精英大學之一。外國學生的比例占總學生人數的16，是德國大學中外國學生人數多的大學之一。

　　因為極其嚴謹的教學方式，和全世界公認度很高的文憑，造就了“在德國讀大學畢業難”一說。確實，要在規定學期內完成學業，即使對德國人來說也是很有難度的。所以來德國和準備來德國的同學，要提前做好這個心理準備，不要急著想畢業，而是要一步步，腳踏實地地上好每堂課，認真做好每個報告。

　　當然，雖說在德國讀書的壓力比其他國家要大很多，但留學費用相對于美國、英國等歐美國家，卻要便宜很多，一年約在10萬人民幣左右。而且德國有很多假 期，遇上假期沒有考試，基本上暑假有3個月，寒假有2個月，加上圣誕節兩個星期的假期和一些公眾假期，差不多半年都在放假。這也給留學生們提供了很好的旅 游時間。在德國留學的2年多時間里，斯怡文的足跡幾乎遍布了整個德國。

　　“原創”觀點，比引經據典更受推崇

　　讓斯怡文感觸深的，是德國大學的上課模式。碩士階段，德國大學基本上采用兩種授課模式：一種是中國學生非常習慣的“講課”(Vorlesung)，只是教授講，沒有提問和回答，大部分教授講課也沒有什么書本和稿子，只是站在講臺滔滔不絕地講上一個半小時;另一種是非常自由的“討論課”(Seminar)。

　　斯怡文就讀的音樂專業，討論課基本上都是以學生自己講為主，老師只是起到輔助和組織的作用。在開學的周，老師會把課程安排打印在一張紙上發給學生，由學生自己選定一個題目來做報告，也就是說這門課的內容其實是由學生自己去研究，然后講給老師和同學們聽。

　　也有很多時候，連題目都由學生自主決定。比如斯怡文這個學期有一門課是《20世紀的鋼琴作品》，老師讓學生每人選一首鋼琴曲來講，完全自由發揮。“準備報告的 過程中，找文獻是個很重要的過程，通常德國老師都不會給你推薦文獻。一開始我很害怕這些報告，也覺得壓力很大，看似自由發揮，但我需要對這個課題的各個方 面了解得非常清楚，還要在課堂上回答老師和同學的提問。”斯怡文說，德國的老師和同學很喜歡問“為什么”或者“這個是誰說的”。而對于一些網上的資料，德 國的老師都比較反感。他們一般允許學生參照維基百科，但必須找出維基百科這樣寫的理由或者原因，而不僅僅是直接拿來引用。

　　這種嚴謹的態度不僅適用于學習上，也同樣適用于生活。思考，認真，責任。斯怡文說，自己習慣了這樣的授課方式和報告形式以后，更多地覺得是自己在學，而不是老師在教，求學的主動性更強了。

　　過了語言考試，不代表聽課無障礙

　　在德國，除了一些交換項目的專業以外，基本上所有專業都是德語授課的。也就是說，想到德國留學的同學，必須先通過德國大學入學德語語言測試(DSH) 的考試。這個考試可以在中國考(微博)，也可以在德國考。大多數同學的感受是，這個考試真的挺折磨人的，因為涉及面很廣，聽力和閱讀文章也有不少是科技性 的，這對于大多數都只是學了一兩年德語的人來說，相當困難。

　　而且，即使過了這個語言考試，也只不過是邁出了很小的一步，并不代表學生在德國上課就會“一馬平川”。

　　斯怡文告訴我們，在德國留學生中流傳這樣一句話：“過了DSH根本沒有用。”更何況，德語還是世界上公認難學的語言之一。

　　斯怡文覺得，在德國留學要克服的大問題，就是語言關。特別是文科類的專業，相比理科和純藝術類的專業，語言要求更高。當然，德國多數大學都有語言中心，給已經入學注冊的學生提供免費的語言課程。

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